quarta-feira, 30 de março de 2011

Jogos, brincadeiras, jogos e mais brincadeiras

Essa tem sido a rotina nesses primeiros dias de Projeto Feci em 2011. Muitos jogos e brincadeiras, para todos os gostos. Se a ideia é aprender brincando, vamos nessa então!
A cada dia o entrosamento entre "alunos x educadores" e "alunos x alunos" aumentam e vão se criando as redes de amizades e afinidades, ou seja, brincando então, isso tudo fica muito mais fácil. Alguns poucos ainda estão se acostumando com a nova rotina e vão deixando o semblante "assustado" que existia no começo, no passado. Hoje completou-se 8 dias apenas de atividades. O momento é de criar identificação e raízes no Projeto, o resultado tem sido ótimo.

quinta-feira, 24 de março de 2011

Ainda se conhecendo

Primeiro dia de chuva desde o começo do Projeto. As atividades vão começando de fato.

A postagem de hoje é mais para quitar uma "dívida", com a foto do Grupo B, formada por alunos de A30 em sua maioria e poucos de A20.


Aí estão então todos os alunos que fazem parte do turno da manhã no Projeto Cidade Escola - FECI na EMED Décio Martins Costa.

quarta-feira, 23 de março de 2011

Começo das atividades

Desde segunda feira foram começadas as atividades do Projeto na escola. Ainda em fase de boas vindas, acolhimento e ambientação a nova rotina, as manhãs tem sido bastante agradáveis. Aos poucos os alunos vão conhecendo os professores, e também conhecendo os novos colegas, alguns ainda estão se acostumando a estar na escola em um horário que não é habitual, e até estranham, mas quanto mais o tempo passa tudo começa a se encaixar e toda a "movimentação" passa a ser natural para quem está chegando esse ano, para os antigos basta se acostumar com pequenas mudanças. Viver o Projeto é a melhor maneira para isso.
A seguir fotos de dois dos três grupos que fazem parte do Projeto no turno da manhã.
Grupo A:  formado por alunos das turmas "A20"
Essa é o Grupo C, alunos que são das turmas de "B10".

Aí estão dois grupos. Sobre o grupo que falta, o grupo B, nos próximos dias estarei postando aqui uma foto da turma, ainda não houve a oportunidade e assim que tiver será feito, assim como se possível uma fotos com todos os alunos do Projeto do turno da manhã e dos educadores.

terça-feira, 22 de março de 2011

Projeto no Décio Martins Costa

Desde de 2010 o projeto FECI faz parte do cotidiano da Escola Décio Martins Costa. Atendendo cerca de 150 alunos nos dois turnos durante o projeto. Devido aos bons resultados obtidos ao longo do ano passado, em 2011 o trabalho terá continuidade.

A equipe de educadores sociais do turno da manhã conta com André Cezimbra (Português), Sarita Rocha (Educação Física) e Ângela Nascimento (Matemática).

Neste ano a primeira novidade se dará por conta deste blog, que "contará" a rotina dos alunos do turno da manhã durante o projeto. Aqui serão expostos trabalhos, divulgação de eventos e um meio de comunicação entre educadores x escola x alunos x pais de alunos x comunidade. A idéia é atualizar o blog sempre que possível e com o máximo de frequencia.

Ontem (21 de março) já ocorreu o primeiro dia de atividades, os educadores acolheram os 75 alunos para dar boas vindas a essa nova etapa do Projeto, foi muito bom rever os que voltaram e muito gratificante receber os novos alunos, em 2011 o Projeto estará repleto de novidades e o blog será o divulgador das mesmas.

segunda-feira, 21 de março de 2011

Projeto Cidade Escola - Núcleo FECI

Para quem não conhece o que é o Projeto Cidade Escola, aqui vai um breve texto que demonstra a concepção em torno do projeto.
O projeto Cidade Escola da Secretaria Municipal de Educação (SMED) – núcleo Fundação de Educação e Cultura do Sport Club Internacional (FECI) visa vincular os alunos a escola no turno inverso. São cerca de 25 alunos em cada turma. Eles passam pelos três professores das áreas de trabalho que são elas:
Lúdico
Letramento
Matemática
As aulas ocorrem de segunda à sexta-feira e tem duração de uma hora, somando três horas de aula no total.
Neste primeiro momento o educador responsável pelo lúdico, lançará o tema gerador de interesse, este educador normalmente é o primeiro a se vincular, as outras áreas desenvolverão com suas habilidades e capacidades o tema.
Introduzindo conceitos de português e matemática relacionados ao tema abordado pelo lúdico.
Proporcionando oportunidade de interesse pela aprendizagem, através de um novo interesse, estudar português e matemática na significação do esporte.
Para maiores informações acesse:
Facebook:

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Fonte: www.cidadeescola.org